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  • 《生活中的大数》单元练习生活大数》单元练习

    生活中的大数》单元练习1.判断题。(1)一个数中间不管有几个零,只读一个零。()(2)一个数末尾不管有几个零,只读一个零。()(3)5个一、6个十、3个百和4个千组成的数是5634。()(4)个位上

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  • 知识整理:生活中的大数 知识整理:生活大数

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  • 《生活中的大数》教材分析生活大数》教材分析

    生活中的大数》教材分析单元学习目标1.经历借助直观模型,从日常生活中抽象出数的过程,理解大数的实际意义;学会运用大数进行表达和交流,描述一些生活现象,感受大数与现实生活的密切联系。2.借助直观模型,

    上传时间:2019-01-05   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:14

  • 《生活中的大数》案例及反思生活大数》案例及反思

    19《生活中的大数》案例及反思《生活中的大数》案例及反思教学目标:1、通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学生学习数学的兴趣。2、通过数正?#25945;?#31561;操作活动,认识新的计数单位“千、万”,...

    上传时间:2017-11-12   |   页数:9   |   格式:DOC   |   浏览:11

  • 《生活中的大数》案例及反思生活大数》案例及反思

    生活中的大数》案例及反思教学目标:、通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学生学习数学的兴趣。2、通过数正?#25945;?#31561;操作活动,认识新的计数单位“千、万”,并?#31169;?#21333;位间的关系。3、通过“估

    上传时间:2018-09-16   |   页数:10   |   格式:DOCX   |   浏览:3

  • 《生活中的大数》案例及反思生活大数》案例及反思

    精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作–独家原创110生活中的大数案例及反思生活中的大数案例及反思教学目标1、通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学生学习数学的兴趣。

    上传时间:2018-02-20   |   页数:10   |   格式:DOC   |   浏览:11

  • 生活中的大数集备.ppt 生活大数集备.ppt

    生活中的大数》单元备课光明小学周俊玲生活中的大数生活中的大数生活中的大数生活中的大数1、重点(1)能认、读、写万以内数。掌握中间和末尾有0的数的?#32451;?#21644;写法。(2)会用数表示物体的个数或事

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  • 《生活中的大数教案》doc版.doc生活大数教案》doc版.doc

    生活中的大数教学内容:北师大版第四册的26-29页的内容“数一数”教学目标:1、通过生活实例,使学生体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。2、通过数正?#25945;?#31561;活动,认识新的计数单位

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  • 《生活中的大数》教学设计及反思生活大数》教学设计及反思

    生活中的大数》教学设计及反思教学内容:《生活中的大数》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)小学数学第四册第四单元第一课时的内容。本课是学习万以内数的基础课,主要目的是让学生认识新的计数单位“千”

    上传时间:2018-09-16   |   页数:14   |   格式:DOCX   |   浏览:4

  • 数豆,体会生活中的大数 数豆,体会生活大数

    16数豆,体会生活中的大数xx年4月我上了一节人教版三年级下册关于认识新的计数单位“千”“万”,?#31169;?#19975;以内数的组成的数学课,在这节课中?#39029;?#35797;用“四性一新”的模式,指导学生在开放,实践,自主研究的环境下...

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  • 《生活中的大数》第4册课件.ppt生活大数》第4册课件.ppt

    生活中的大数制作教师:徐晓静单位:黑龙江省黑河市实验小学东方明珠电视塔高四百六十八米用肉眼能看到的?#20999;?#22823;约有三千颗世界海拔最高的山峰是我国的珠穆?#20107;?#23792;,?#21450;?#21315;八百四十八米我国已发现的鸟类有一

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  • 二年级数学下册三《生活中的大数》生活中的大数教材过关卷北师大版 二年级数学下册 三《生活大数生活大数教材过关卷 北师大版

    生活中的大数一、填一填。(每空2分,共48分)1.10个一是(),10个十是(),一千里面有()个一百,()个一千是一万。2.8008这个数左边的“8”表示(),右边的“

    上传时间:2019-08-20   |   页数:3   |   格式:DOCX   |   浏览:0

  • 二年级数学下册三《生活中的大数》生活中的大数过关检测卷北师大版 二年级数学下册三《生活大数生活大数过关检测卷北师大版

    生活中的大数一、填一填。(每空1分,共43分)1.在数位顺序表中,从右起第二位是()位,第五位是()位,千位是第()位。2.1687是由()个千、()个百、()个十、()个一组

    上传时间:2019-08-20   |   页数:4   |   格式:DOCX   |   浏览:1

  • 二年级数学下册三《生活中的大数》生活中的大数达标测试卷北师大版 二年级数学下册三《生活大数生活大数达标测试卷北师大版

    生活中的大数一、填一填。(6题2分,11题6分,其余每空1分,共33分)1.一个数从右边起,第五位是()位,它的计数单位是()。2.3800里面有()个一百;一万里面有(

    上传时间:2019-08-20   |   页数:6   |   格式:DOCX   |   浏览:0

  • 三年级数学上册第1单元生活中的大数生活中的大数单元分析冀教版.docx 三年级数学上册第1单元生活大数生活大数单元分析冀教版.docx

    生活中的大数(一)单元教育目标1.在现实情境中理解万以内数的意义,能认、读、写万以内的数,能用数表示物体的个数;能?#20826;?#19975;以内各数位的名称,理解各数位上数字表示的意义,知道万以内数的组成,能用符号或语言

    上传时间:2019-02-13   |   页数:9   |   格式:DOCX   |   浏览:9

  • 大数据对生活的影响 大数据对生活影响

    大数据(bigdatamegadata),或称巨量资料,指的是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察力和流程优化能力的海?#20426;?#39640;增长率和多样化的信息资产。在维克?#23567;?#36808;尔-舍恩伯格及肯尼斯·库克耶编写

    上传时间:2018-12-22   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:4

  • 《大数据与我们的生活》大数据与我们生活

    大数据与我们的生活——关于大数据的阅读交流开篇引言:毕达哥拉斯“万物皆数”2500年前,古希腊哲学家毕达哥拉斯曾提出过“万物皆数”的哲学观,认为:数字是世界的本质,并支配着人类社会乃至整个自然界。--

    上传时间:2018-12-28   |   页数:124   |   格式:PPT   |   浏览:10

  • 大数据在日常生活中的应用及其影响.docx 大数据在日常生活应用及其影响.docx

    大数据在日常生活中的应用及其影响2013508094庞阳阳摘要:数据的概念虽已经有被炒作过度的?#21491;桑?#20294;是毋庸置疑的一点是,国内国外的数据量正以一个惊人速度增长,世界正在高速数?#21482;?#32780;且继云计算、物联网

    上传时间:2019-02-18   |   页数:5   |   格式:DOCX   |   浏览:7

  • 2019年三年级数学上册第1单元生活中的大数(生活中的大数)单元分析冀教版.doc 2019年三年级数学上册 第1单元 生活大数生活大数)单元分析 冀教版.doc

    生活中的大数(一)单元教育目标1.在现实情境中理解万以内数的意义,能认、读、写万以内的数,能用数表示物体的个数;能?#20826;?#19975;以内各数位的名称,理解各数位上数字表示的意义,知道万以内数的组成,能用符号或语言

    上传时间:2019-07-15   |   页数:9   |   格式:DOC   |   浏览:7

  • 2019年三年级数学上册第1单元生活中的大数生活中的大数单元分析冀教版.doc 2019年三年级数学上册第1单元生活大数生活大数单元分析冀教版.doc

    生活中的大数(一)单元教育目标1.在现实情境中理解万以内数的意义,能认、读、写万以内的数,能用数表示物体的个数;能?#20826;?#19975;以内各数位的名称,理解各数位上数字表示的意义,知道万以内数的组成,能用符号或语言

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