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《满井游记》说课稿
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《旅鼠之谜》教案3
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《马说》教学设计4
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《猫的故事》教学设计
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《满井游记》教案3
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《盲孩子和他的影子》教学设计1
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《?#29486;印?#20004;章教学设计
《马说》教学设计3
《美国的资本主义改革》教学设计2
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《旅鼠之谜》教学设计之三
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《玛依拉》教案3
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《落日的幻觉》说课稿
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《旅鼠之谜》教学设计2
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《马说》教学设计1
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《论语十则》教学设计12
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《猫》教学设计1
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《论语十则》教学设计2
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《罗布泊消逝的仙湖》教学设计4
《芦花荡》教学设计1
《罗布泊消逝的仙湖》教学设计
《论语十则》教学设计11
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《芦花荡》教学设计26
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《论语》十则说课稿
《论语十则》教学设计8
《落难的王子》说课稿
《麦琪的礼物》教学设计
《论语》十则教学设计
《论语十则》教学设计10
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《芦花荡》教学设计15
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《旅鼠之谜》教学设计之二
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《隆中对》教学设计2
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《芦花荡》说课稿2
《芦花荡》教学设计6
《芦花荡》教学设计11
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《旅鼠之谜》教案设计
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《芦花荡》教学设计10
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《芦花荡》教学设计20
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《芦花荡》教学设计22
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《论语十则》教学设计4
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《芦花荡》教学设计16
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《芦花荡》教学设计23
《陋室铭》教学设计之二
《陋室铭》说课稿 2
《芦花荡》教学设计4
《陋室铭》说课稿1
?#35835;教踔毕?#30340;?#24674;?#20851;系》教案4
《陋室铭》教学设计
?#35835;隆?#33337;歌》教案2
《论语》十则教学设计
《陋室铭》教学设计
《陋室铭》说课稿
《芦花荡》教学设计
《芦花荡》教学设计2
《隆中对》教学设计1
《陋室铭》获奖说课稿
《两晋与南朝》教学设计
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《芦花荡》教学设计3
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?#35835;?#33337;调》教案2
《隆中对》说课稿
?#35835;隆?#33337;歌》教案3
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《隆中对》教案设计
《芦花荡》教学设计18
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《芦花荡》教学设计25
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《芦花荡》教学设计5
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《隆中对第二课时》教案设计
《两小儿辩日》教学设计9
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《隆中对》说课稿2
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《两小儿辩日》教学设计8
?#35835;?#39135;作物》教学设计
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《两种电荷》教案4
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《隆中对》教学设计3
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?#35835;?#32650;木雕》教案设计
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《两栖动物和爬行动物》教案2
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《芦花荡》第二课时教学设计
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《力》的教学设计
《隆中对》教学设计4
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《两极格局的形成》教学设计
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《林海》教学设计
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《两弹元勋?#24605;?#20808;》教学设计
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《力》教学设计
?#35835;?#22827;;托尔斯泰》教案设计
《两?#32622;说木?#25112;》教学设计
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《两小儿辩日》教学设计7
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《两种电荷》教案2
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《两首》教学设计
《两代人的对话》教案4
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《力的描述》教案1
?#35835;?#20064;4》教学设计
《立方根》教案2
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《两种电荷》教案3
?#29420;?#22253;撷英》教学设计案例
?#35835;教踔毕?#30340;?#24674;?#20851;系》教案2
《两汉经济的发展》教案02
《力》教案1
《立志培养爱国情操》说课稿
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?#29420;?#35980;显魅力》教案4
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《两小儿辩日》教学设计课堂?#24503;?#35828;课
?#35835;?#20064;7》教学设计
《立体图形的展开图》说课稿
《两只小狮子》说课稿
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《两代人的对话》教学设计
?#35835;?#35299;纹样》教案2
?#35835;?#23665;伯与祝英台》教案1
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?#29420;?#24819;》教学设计之一
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?#29420;?#23376;》教学设计及同步练习
?#29420;?#24819;》教学设计
《两小儿辩日》教学设计2
?#29420;?#24819;》说课稿
?#29420;?#29579;》优质课竞赛说课稿
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?#29420;?#30005;颂》教学设计
《两代人的对话》教案2
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?#29420;?#30005;颂》教学设计之三
?#29420;?#24819;》教学设计
?#29420;?#21490;的选择》说课稿
?#29420;?#26234;面对学习压力》教学设计
《立方根》说课稿
?#29420;?#29579;》教案设计
?#29420;?#35980;显魅力》说课稿
?#29420;?#30005;颂》教学设计1
?#29420;?#25112;?#26800;?#23545;峙》教案4
?#29420;子?#21069;》教案2
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?#35835;?#20064;?#30149;?#25945;学设计
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?#29420;?#25112;?#26800;?#23545;峙》教案3
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?#29420;子?#21069;》教案1
?#29420;?#30005;颂》教案5
?#29420;?#29579;》教学设计之四
?#35835;?#23665;伯与祝英台》教案3
?#29420;?#36917;见宋江》教学设计1
?#29420;?#39578;》教学设计1
?#29420;?#30005;颂》教学设计之四
?#29420;?#20848;过桥》教学设计
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?#29420;?#28891;》教学设计29
?#29420;?#20110;劳动善于劳动》说课稿
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?#29420;?#29579;》教学设计之一
《力的平衡》教案2
?#29420;?#38899;的三个特征》教案2
?#29420;?#35980;显魅力》教案3
?#29420;?#35980;显魅力》教案1
?#29420;?#26126;的通知》教学设计
?#29420;?#29579;》说课稿1
?#29420;?#30005;颂》教学设计2
?#29420;恰?#25945;学设计9
?#29420;?#29579;》教学设计16
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?#29420;?#23376;》教学设计
?#29420;?#28891;》教学设计30
?#35835;?#35299;纹样》教案1
?#29420;?#29579;》教学设计之五
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?#29420;?#29579;》说课稿2
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?#29420;?#35980;的力量》教学设计
?#29420;?#30005;颂》教学设计之二
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?#29420;恰?#35828;课稿一
?#29420;媳本?#30340;小胡同》教学设计
?#29420;?#29699;运球 实心球专项素质》教学设计
?#29420;?#23043;娃》教学设计
?#29420;?#28891;》教学设计5
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?#35835;?#35299;纹样》教案3
?#29420;?#29579;》说课稿
?#29420;恰?#35828;课稿
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?#29420;?#30005;颂》教学设计5
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?#29420;?#29579;》教学设计之三
?#29420;?#28891;》教学设计之一
?#29420;?#29579;》教学设计之二
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?#29420;?#29579;》教学设计之七
?#29420;?#28891;》教学设计8
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?#29420;恰?#25945;学设计
?#29420;?#29579;》教学设计之六
?#29420;?#28891;》教学设计7
?#29420;?#24503;茨基进行曲》 教案3
?#29420;?#28891;》教学设计26
?#29420;?#28891;》教学设计24
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?#29420;?#28891;》教学设计2
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?#29420;?#28891;》教学设计22
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?#29420;?#28891;》教学设计
?#29420;?#28891;》教学设计20
《快乐的音乐会》教学设计
富勒姆阵容
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